1. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)

學(xué)校組織的中秋節(jié)活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化，非常不錯(cuò)。

2. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)記錄表

端午節(jié)吃粽子，來(lái)紀(jì)念屈原老先走

3. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)展示主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。

大家下午好。送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝福全世界的小朋友們節(jié)日快樂。

六月，是童年的搖籃，童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，今天我們邁著喜悅的步伐走進(jìn)我們自己的節(jié)日，在此歡聚一堂，展示自己的才華，讓我們衷心的祝愿小朋友們演出成功。

下面我宣布留意兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。

今天我們歡聚一堂，今天我們心情愉悅，唱我們動(dòng)聽的歌謠，跳我們有力的舞蹈. (根據(jù)具體節(jié)目做調(diào)整加些串詞）

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，和諧校園我們是含苞待放的花蕾，金色童年我們是收獲成長(zhǎng)的少年，我們崇尚自主，心向和諧，追求創(chuàng)新，我們勤奮學(xué)習(xí)快樂生活，全面發(fā)展。放飛我們的夢(mèng)想吧，我們堅(jiān)信明天會(huì)更好。最后祝所有的小朋友們六一兒童節(jié)快樂！文藝演出到此結(jié)束！謝謝大家！

4. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)的教育原因

有很多意義吖：

第一個(gè)就是孩子受益，可以感受活動(dòng)氛圍，調(diào)動(dòng)孩子的樂趣，愛上幼兒園。

第二就是老師可以放松一下心情。適當(dāng)娛樂一下。

第三就是能夠鍛煉老師們組織活動(dòng)的能力。

第四就是能給孩子們有過(guò)節(jié)日的意思，了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化！所以我覺得還是蠻有意義的

5. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃

目標(biāo)：　　1. 知道六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日?！　?學(xué)習(xí)自己設(shè)計(jì)六一節(jié)日活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)節(jié)日的向往?！　?積極參與討論和策劃，協(xié)商分配具體準(zhǔn)備工作?！　?zhǔn)備：　　歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料?！　∵^(guò)程：　　1.幼兒觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料?！　?1)錄像或照片中的小朋友在干什么？　　(2)哪一天是小朋友的節(jié)日？去年的六一是怎樣度過(guò)的？　　2.組織幼兒討論我們?nèi)绾卧谟變簣@慶祝自己的節(jié)日?！　〗衲甑牧粌和?jié)我們?cè)趺磥?lái)慶祝呢？幼兒自由討論。　　3.師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。　　4.以招標(biāo)的方法分配各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)?！　?1)與幼兒共同列舉開展活動(dòng)需要準(zhǔn)備的事宜。　　(2)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，鼓勵(lì)幼兒積極爭(zhēng)取參與。

6. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)策劃書課件

美術(shù)對(duì)于我們的生活是十分重要的，它是構(gòu)成人文環(huán)境的一個(gè)重要部分，美術(shù)創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動(dòng)。而我是一個(gè)有自信，有活力的年輕人，是一個(gè)敢于創(chuàng)新有責(zé)任心認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。辦培訓(xùn)班班對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也是一次機(jī)會(huì)。我將盡自己的最大努力做好!

（1）當(dāng)前形勢(shì)分析：隨著教育改革的不斷深化，美術(shù)對(duì)培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教學(xué)模式在素質(zhì)教育過(guò)程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。這一點(diǎn)也是它區(qū)別于其他科目的最大不同點(diǎn)。美術(shù)教育不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且通過(guò)學(xué)生的繪畫作品直觀的觀察點(diǎn)學(xué)生隱性的身心成長(zhǎng)發(fā)展，抓準(zhǔn)這點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，能讓我們的教育服務(wù)更加適宜。它作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，除了自身的重要性以外，同時(shí)還與許多學(xué)科相輔相成，并對(duì)其他各科教育起促進(jìn)作用。談到美術(shù)，它有利于對(duì)藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺形象的閱讀能力；更有利于全面素質(zhì)教育的落實(shí)。這是一個(gè)很大的市場(chǎng)!

（2）辦學(xué)宗旨：通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)和美術(shù)課堂的開展，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，“育才+育人”的辦學(xué)宗旨。

（3）市場(chǎng)定位：各階層兼顧。

一、進(jìn)行當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)調(diào)查。

二、廣告宣傳。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)招生、開辦試聽課等。

三、購(gòu)置教學(xué)設(shè)備:黑板，布置畫室的各類材料、畫具根據(jù)制定的教學(xué)內(nèi)容而定。

四、關(guān)于教學(xué)目的、教學(xué)特色及教學(xué)承諾

教學(xué)目的：視覺啟智、開發(fā)潛能、想象創(chuàng)作、掌握一定的美術(shù)技能及技巧、規(guī)范行為

教學(xué)特色：

1、 針對(duì)性：班中學(xué)生，年齡相仿，理解力和接受力相若，共同學(xué)習(xí)課程時(shí)，避免大幫哄、自己學(xué)自己的現(xiàn)象。

2、 材料豐富性：材料根據(jù)課程安排由學(xué)校統(tǒng)一提供，一方面規(guī)范教學(xué)秩序，另一方面減輕家長(zhǎng)及學(xué)生的負(fù)擔(dān)，省去許多瑣碎。

3、 多樣性的課程設(shè)置：

A、 造型單元（簡(jiǎn)筆畫、線描等）

B、 色彩單元（填色、配色等）

C、 故事創(chuàng)作單元（成語(yǔ)故事、寓言故事等）

D、 綜合單元（綜合材料、手工等）

4、小班學(xué)習(xí)：老師的精力是有限的，出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為了更好的完成教學(xué) 每班限招8個(gè)人。

5、教學(xué)承諾：每一次上課都有一件精美藝術(shù)品，每一期都有精美畫冊(cè)，將孩子的作品放入其中，作為成長(zhǎng)紀(jì)念品，對(duì)孩子的課堂作業(yè)及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

五、制定開課課程：

根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際招生情況開設(shè)單元課程，比如：蠟筆畫，水粉（彩）筆畫，線描，國(guó)畫，剪貼畫，寫生畫，手工課等。中學(xué)生還可以針對(duì)應(yīng)試教育多開一些靜物素描和靜物水粉。制定教學(xué)大綱，教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)進(jìn)度。教材參考現(xiàn)有書店編好的教材盡量以自編自畫為主。

六、招生對(duì)象：主要面對(duì)幼兒中小學(xué)生。年齡以4—15歲為主

七，開課方式：分階段授課，教師輔導(dǎo)。

八、授課時(shí)間：

A、雙休日為上午8：00—10:00 ；10:00-12:00

下午14：00—16:00 16:00-18:00

B、暑期計(jì)劃在七月中旬開始，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時(shí)間.

九、培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)介：

1、 使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單確專業(yè)的美術(shù)常識(shí)知識(shí)

2、 依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向

3、 雙軌教學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，專業(yè)3

教學(xué)對(duì)象分析：因?qū)W生在學(xué)校所受教育不同，家長(zhǎng)管教不同，產(chǎn)生了不同素質(zhì)的學(xué)生，有的學(xué)生是愿意學(xué)，而有的學(xué)生是家長(zhǎng)壓制。所以，在教學(xué)過(guò)程中，我們既需要關(guān)注學(xué)生，同時(shí)更需要關(guān)注家長(zhǎng)，因“材”交流反饋。

教學(xué)措施：

1、用啟發(fā)式，興趣式導(dǎo)入新內(nèi)容，多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的不同階段的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。

2、學(xué)習(xí)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

3、結(jié)合不同階段的學(xué)生與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

創(chuàng)新的教學(xué)方法：

1、以故事創(chuàng)設(shè)情景。2、以猜謎創(chuàng)設(shè)情境。3、以兒歌創(chuàng)設(shè)情境。4、以音樂創(chuàng)設(shè)情境。5、以表演創(chuàng)設(shè)情境。

（一、）培養(yǎng)兒童的興趣點(diǎn)

在低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中與游戲結(jié)合，讓孩子們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。

(二、)提高兒童的觀察力

在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察從不同的角度，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。

(三、)激發(fā)兒童的想象力

愛因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要?！焙⒆酉胂蟀l(fā)展的趨勢(shì)是：由無(wú)意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級(jí)孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長(zhǎng)，往往因?yàn)楹⒆拥囊恍┐竽懙南敕?，而約束他們，對(duì)他們的想法，常常沒有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對(duì)事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應(yīng)該在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學(xué)生富于幻想的個(gè)性，用兒童的語(yǔ)言，天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個(gè)人最后得出的結(jié)果不同，作品表現(xiàn)的風(fēng)格不同，表現(xiàn)手法不同，教師也應(yīng)給予充分的肯定，以提高學(xué)生的自信心。

(四、)訓(xùn)練兒童的表現(xiàn)力

美是從生活中提煉的，那么又如何把美在生活中表現(xiàn)出來(lái)呢？我鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，用自己的獨(dú)特的視點(diǎn)，將事物放在別人想不到但又合理的環(huán)境里。

具體課程安排流程:

基礎(chǔ)興趣班：

第一階段：線描基本知識(shí)、蠟筆等。

第二階段：色彩基本知識(shí)，色彩運(yùn)用、蠟筆、水彩筆、水粉顏料綜合運(yùn)用等。

第三階段：手工制作——立體半立體造型與收集，拼貼畫，剪貼畫，立體、半立體手工制作等。

第四階段：（整體綜合課）欣賞，創(chuàng)作（運(yùn)用各種材料）。

PS.側(cè)重廣泛性，娛樂性。

第一步：初步了解不同方式的繪畫方式

第二步：在第一步的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺自己的興趣偏好，進(jìn)行不同的練習(xí)并加以指導(dǎo)

第三步：根據(jù)每個(gè)人的不同，在其所愛好的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)逐步演變成其技能特長(zhǎng)

專業(yè)特色精品班：

1、 兒童創(chuàng)意線描

2、

以中小學(xué)7—15歲為主，可為各種美術(shù)比賽服務(wù)

兒童創(chuàng)意色彩畫

3、 創(chuàng)意手工

4、 漫畫

5、

以中小學(xué)7—15歲為主，可為小升初，初升高藝考服務(wù)

國(guó)畫

6、 基礎(chǔ)素描

7、 基礎(chǔ)水粉

8、 低段寫生

7. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)組織開展總結(jié)

年終總結(jié)：

我于20xx年x月x日參加保安工作至今，在這六個(gè)月的工作中我深刻體會(huì)到了保安工作的神圣。作為一名保安員，我應(yīng)充分認(rèn)識(shí)工作的重要性：以高度的責(zé)任心，嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地確保為客戶和群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

保安工作是一項(xiàng)工作時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，工作責(zé)任重的工作。事關(guān)用戶單位的財(cái)產(chǎn)安全，與一般工作不同的是，處理正常工作日之外的夜間和節(jié)假日安全事務(wù)往往是保安工作的重中之重。

在門衛(wèi)室職守工作中和巡邏工作中，嚴(yán)格按照工作規(guī)范操作，從思想上提高工作的責(zé)任心。從規(guī)范上明確保安人員的工作職責(zé)，提高保安工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格要求自己，以身作則，工作上做到一絲不茍，做到讓公司與客戶單位滿意。要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，高度責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，對(duì)工作充滿激情。要有良好的觀察能力，應(yīng)變能力，了解隊(duì)友的思想動(dòng)態(tài)，與對(duì)隊(duì)友做好溝通，反省自己的工作。

現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉保安隊(duì)員勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定，及保安班班組的上崗規(guī)定及要求細(xì)則。詳細(xì)了解并明確保安工作職責(zé)，上班做到著裝整潔，精神飽滿，對(duì)待來(lái)訪者的詢問仔細(xì)解釋并以答復(fù)。對(duì)需要幫助的主動(dòng)給予幫助，對(duì)生活區(qū)住戶所需幫助的盡職幫助。為了使小區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境更加優(yōu)美，本班組已對(duì)小區(qū)樓梯口的環(huán)境加以了治理已見成效。對(duì)辦公樓及生活區(qū)進(jìn)行巡邏檢查，對(duì)公共財(cái)物及設(shè)備加以防護(hù)與保養(yǎng)，對(duì)住戶反映的情況及時(shí)作出合理有效的處理。

8. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)策劃方案

主題教育活動(dòng)（主題班隊(duì)會(huì)、主題報(bào)告會(huì)、主題座談會(huì)和主題倫理性講話）、班隊(duì)例會(huì)（班務(wù)會(huì)或隊(duì)務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)、月會(huì)、晨會(huì)等。

）、班隊(duì)文藝活動(dòng)（文藝聯(lián)歡會(huì)、節(jié)日聯(lián)歡會(huì)、生日聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)）、班隊(duì)體育活動(dòng)（跑步、球類、競(jìng)技類）、班隊(duì)科技活動(dòng)（科技知識(shí)競(jìng)賽、科技調(diào)查、科技興趣小組、科學(xué)知識(shí)講座）、班隊(duì)勞動(dòng)（大掃除、組織為人民服務(wù)）、班隊(duì)游戲活動(dòng)（競(jìng)技類的、智力游戲）。

9. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)的作用

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，優(yōu)美文雅，格調(diào)高遠(yuǎn)，沉淀了幾千年中華民族文化智慧和民族精神，引領(lǐng)了向善向美向上的主旋律，使中華民族生生不息，繁衍發(fā)展，屹于世界民族之林！

◇清明節(jié)，清新沉靜之美。

清明本身是春季的節(jié)氣，冬季的寒冷枯燥漸已弱化，清明時(shí)分，細(xì)雨蒙蒙，萬(wàn)物萌發(fā)，田園青綠，鳥語(yǔ)花香。梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。清明到來(lái)，人也精神振奮，心清氣爽，紛紛走出門去，戶外踏青，蕩秋千，放風(fēng)箏，在大自然中感受春的氣息。同時(shí)，悼念先賢，追思故人，也是清明節(jié)的主旋律，因而，在賞春的喜悅中，包涵了沉靜肅穆之感，清明節(jié)是清新的，清爽的，也是清冷而沉靜的。

◇端午節(jié)，追思專題節(jié)日。

端午節(jié)的主題性更加明確，紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原。隨著時(shí)間演變，包粽子，賽龍舟是端午的主要活動(dòng)。人們以這種方式，寄托對(duì)屈原的哀思。作為愛國(guó)詩(shī)人，千百年來(lái)，能直受到民眾的懷念，充分說(shuō)明，中華民族是正義的民族，有著深厚的家國(guó)情懷和民族大義，一直有著向善、向美、向上的價(jià)值觀和是非觀。

◇中秋節(jié)，最富詩(shī)情畫意。

秋季是一年四季中最有色彩感、收獲感的季節(jié)。中秋節(jié)，又是團(tuán)圓節(jié)。農(nóng)歷八月十五日，在美麗的季節(jié)，優(yōu)美的月圓之夜，體會(huì)家庭團(tuán)圓的溫馨，這可能是中國(guó)家庭對(duì)幸福最樸素的精神追求之一。中國(guó)的文化傳統(tǒng)，圓總比缺要好。同時(shí)，春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。明月，清秋，千百年來(lái)，給無(wú)數(shù)文人墨客提供了感懷，嘔歌的優(yōu)美素材。明月幾時(shí)有，把酒問青天。暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。海上生明月，天涯共此時(shí)。與中秋節(jié)相關(guān)的美麗的詩(shī)文，如燦爛星河，流傳千古。

◇春節(jié)，富麗而熱烈的聯(lián)歡。

春節(jié)是一年中最隆重喜慶的節(jié)日。農(nóng)耕時(shí)代，春播夏種，秋收冬藏。春節(jié)作為一年的末尾，處在最農(nóng)閑時(shí)節(jié)，人們有足夠的空閑，走親訪友，合家歡樂，享受生活，家家炊火飄香，人人喜氣洋洋。傳統(tǒng)的春節(jié)期間，人們吃好的，穿好的，玩好的，這時(shí)的大人，脾氣最好，出手最闊綽。孩子也可以大膽地撒嬌，放肆地玩，甚至做了不大不小的壞事，也不用挨巴掌，大人們有話：因?yàn)槭沁^(guò)年嘛！

中國(guó)的節(jié)日還有很多，不管是大是小，每個(gè)節(jié)日有由來(lái)，有意義，有韻味！中國(guó)人過(guò)日子，有內(nèi)容，有文化！身為中國(guó)人，非常幸福，更慶幸生活在一個(gè)美好時(shí)代！

10. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)策劃書模板

答，活動(dòng)策劃的組織結(jié)構(gòu)，就是指活動(dòng)執(zhí)行人都有哪些，分別負(fù)責(zé)什么內(nèi)容的執(zhí)行方案。

活動(dòng)執(zhí)行，需要有總負(fù)責(zé)人，有宣傳負(fù)責(zé)人，有活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)的負(fù)責(zé)人，如果有舞臺(tái)表演，那么還需要燈光音響等負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)接待來(lái)賓的禮儀負(fù)責(zé)人。

這些人分別在什么時(shí)間段，負(fù)責(zé)做什么事，歸誰(shuí)統(tǒng)一調(diào)配。

都寫清楚了，就是活動(dòng)策劃的組織結(jié)構(gòu)了。

11. 小學(xué)節(jié)日活動(dòng)育人案例

亮點(diǎn)一、實(shí)施德育教育， 增強(qiáng)育人實(shí)效。

德育為首，注重感恩教育。幼兒園一直貫徹“先成人，后成才，想成才，先成人”的教育理念，突出抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展有特色的主題教育活動(dòng)。

亮點(diǎn)二、創(chuàng)造安全環(huán)境，提高自護(hù)意識(shí)。

健全制度，明確責(zé)。安全是幼兒園建設(shè)發(fā)展的保底工作，把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的一日生活安全管理，從“全、序、嚴(yán)、細(xì)”入手，使全園上下形成了關(guān)愛生命、關(guān)注健康的責(zé)任意識(shí)。